ذكريات من الابتدائية في اختبار المحفوظات
في السنة الخامسة ابتدائية، بينما كنت مقبلا على امتحان في المحفوظات، ولسوء الحظ مرضتُ ولم أستطع أن أحفظ شيئا، وبينما أنا ذاهب للمدرسة على أساس أن أحاول طلب تغيير وقت امتحاني للأستاذ حفظتُ محفوظة واحدة وأنا في الطريق إلى المدرسة.
عندما وصلت للمدرسة كانت المحفوظات بالقرعة، وكان عددها أكثر من 10 خيارات، بدأ التلاميذ ينشدون محفوظاتهم قبلي وحاولت التركيز معهم لأحفظ ما يرددونه إلى أن وصل وقتي، وبينما حان وقت القرعة قال لي الأستاذ: أنت منشد تعودت على إنشاد قصائد من مستوى أعلى، لذلك أنشد لنا بعض الأناشيد التي تحفظها ودعك من القرعة ومحفوظاتها فهي أقل من مستواك.
أنشدتُ لهم أنشودة
1 _ "أمام البحر قد وقفَ.. صبيٌّ يجمع الصدف". وهي كالتالي:
أمام البحر قد وقف
صبي يجمع الصدف
وحين الموج بلله
أحس البرد فارتجف.
سؤال عابر طار
بنفس الطفل فاحتار
يرى بحرا ولا يدري
له معنى ولا هدفا
يحار القلب والفكر
فمن سَوَّاك يا بحر
جلال روعة سر
تُحّيِّر قلب من وصف
وراح البحر يتسم
وبالشطآن يرتطم
وحين الطفل أحرجه
أزاح الصمت واعترف
وقال البحر يا ولدي
سل الأسماك في كبدي
وسل موجي تجد قلبي
بحب الله قد هتف
إله الكون سوّاني
ومن يرعاك يرعاني
تبسم بعدها الطفل
وحيّ البحر وانصرف
وعندما انتهيت من الأنشودة قال لي: أنشِد لي غيرها.
2 _ فأنشدتُ:
يا أخي في الله هيا نستمع للواعظات ... من لطيف الشعر ننهل صائغا للشاربات
هذه الدنيا خراب مثلها مثل الفناء ... تكتسي ماء سراجا في عيون واهنات
تجري نحو الماء تجري في الهبا نحو الممات ... فإذا بالآتي موت و إذا بالموت آت
و إذا بالعبد يتلو قوله في الذاريات .. ذوقوا فتنتكم فلما قال قول الله مات
صار بعد القول حملا من حقير المحملات ... كان قبل اليوم ذئبا صار بعد اليوم شاة
فأن تذق ذل المنايا و أن تذق ذل الموات ... و أن ترى هول الخفايا و أن ترى غدر الحياة.
فلما انتهيت منها قال أنشد أنشودة أخرى:
3 _ فأنشدتُ:
متفائل واليأس بالمرصاد ... متفائل بالسبق دون جياد
متفائل رغم القنوط يذيقنا ... جمر السياط وزجرة الجلاد
متفائل بالغيث يسقي روضنا ... وسماؤنا شمس وصحو باد
متفائل بالزرع يخرج شطأه ... رغم الجراد كمنجل الحصاد
متفائل يا قوم رغم دموعكم ... إن السما تبكي فيحيا العادي
والبحر يبقى خيره أتضره ... يا قومنا سنارة الصياد؟
فدعوا اليهود بمكرهم وذيولهم ... نمل يدب بغابة الآساد
متفائل بشرى النبي قريبة ... فغداً سنسمح منطقاً لجماد
حجر وأشجار هناك بقدسنا ... قسماً ستدعو مسلماً لجلاد
يا مسلماً لله يا عبداً له ... خلفي يهودي أخو الأحقاد
قاقتله طهر تربنا من رجسه ... لا تُبقِ ديّاراً من الإلحاد
قسماً بمن أسرى بخير عباده ... وقضى بدائرة الفناء لعاد
لتدور دائرة الزمان عليهم ... ويكون حقاً ما حكاه الهادي
هذا يقيني وهو لي بلُّ الصدى ... والكأس غامرة لغلة صاد
فقال الأستاذ: زدنا زدنا.
4 _ فأنشدتُ من إليادة مفدي زكريا ما أنشدته فرقة التبصرة:
جزائر يا لحكـاية حبي... ويا من حملت السلام لقلبي
ويا من سكبت الجمال بروحي.. ويا من أشعت الضياء بدربي
فلولا جمالك ما صح ديني.. وما إن عرفـت الطريق لربـــي
ولولا العقيدة تغمــر قلبـي.. لما كنـت أومـن إلا بشعبي
وإذا ذكرتك شع كياني.. وإذا سمعـت نداك ألبي
ومهما بعــدت، ومهمـا قربت ..غرامك فــوق ظنوني ولبي
فـفي كـل درب لنا لحمـة .. مـقدسـة من وشـاج وصلب
وفي كـلّ حي لنا صبوة .. مرنـحة مـن غـوايـات صـب
فقال: زد أنشودة أطول.
5 _ فأنشدت أنشودة "مسلمون" للشيخ يوسف القرضاوي والتي أنشدها أبو الفدا
مسلمون مسلمون مسلمون ... حيث كان الحق والعدل نكون
نرتضي الموت ونأبى أن نهون...في سبيل الله ما أحلى المنون
نحن صممنا وأقسمنا اليمين ... أن نعيش أو نموت مسلمين
مستقيمين على الحق المبين ... متحدين ضَلال المبطلين
جاهدين أن يسودَ المسلمون
نحن بالإسلام كنا خير معشر ... وحكمنا باسمه كسرى وقيصر
وزرعنا العدل في الدنيا فأثمر ... ونشرنا في الورى (الله أكبر)
فاسألوا إن كنتمو لا تعلمون
سائلوا التاريخ عنا ما وعى ... من حمى حقَّ فقيرٍ ضُيِّعا؟
من بنى للعلم صرحا أرفعا؟ ... من أقام الدين والدنيا معا؟
سائلوه، سيجيب: المسلمون
نحن بالإيمان أحيينا القلوب ... نحن بالإسلام حررنا الشعوب
نحن بالقرآن قومنا العيوب ... وانطلقنا في الشمال والجنوب
ننشر النورَ ونمحو كل هُون
نحن بالأخلاق نورنا الحياة ... نحن بالتوحيد أعلينا الجباه
نحن بالبتار أدبنا الطغاة ... نحن للحق دعاة ورعاة
ذلكم تاريخنا يا سائلون
يا أخي في الهند أو في المغربِ .. أنا منك، أنت مني، أنت بي
لا تسل عن عنصري عن نسبي ... إنه الإسلام أمي وأبي
إخوة نحن به مؤتلفون
قم نعد عدل الهداة الراشدين ... قم نصل مجد الأباة الفاتحين
شقي الناس بدنيا دون دين ... فلنعدها رحمة للعالمين
لا تقل: كيف؟ فإنا مسلمون
يا أخا الإسلام في كل مكان ... قم نفكّ القيدَ قد آن الأوان
واصعدِ الربوةَ واهتف بالأذان ... وارفع المصحفَ دستورَ الزمان
واملإِ الآفاقَ: إنا مسلمون
فقال: انتظرت امتحان المحفوظات فقط لأسمع صوتك العذب وأناشيدك الجميلة، عد لمكانك.
عندها قلت له: أريد معرفة ما كان حظي من القرعة لولا أن جعلتني أختار ما عندي
فقال: أدخل يدك واختر ورقة من بينها، فوقع الخيار على محفوظة بعنوان "مجاهد صنديد" وهي المحفوظة الوحيدة التي حفظتها في الطريق.
قلت له: أريد استظهارها، قال تفضل:
5 _ فأنشدت وقد لحنت المحفوظة بلحن من عندي:
سل صفحة الأيامِ ... تنبيك عن إقدامي
واسأل جميع الناسِ ... عن عزمتي وباسي
مجاهدٌ صنديد .. مقاتلٌ عنيدُ
العلم قد حباني ... حماسة الشجعانِ
لا خوف يعتريني ... في الذود عن عريني
نشيديَ الموقَّعْ ... دبابةٌ ومدفعْ
قولوا بأعلى صوتِ ... يا مرحباً بالموتِ
فقال: علمت أنك موهوب في الإنشاد ولم أعلم أنك مبدع في التلحين "إنشاء الألحان".
قلت له: أود إخبارك أستاذي أني ما حفظتُ غير هذه المحفوظة وقد جئت على نية طلب تأجيل امتحاني إذ كنت مريضا وجئت بشهادة طبية دليلا على ذلك ولكني أثناء سماعي إنشاد زملائي ظننت أني حفظت ما أنشدوه فآثرت خوض الاختبار الآن.
فقال: حاول إنشاد أنشودة أخرى، فجربتُ فوجدتني ما حفظت إلا نصفها، وبعضها نسيت بعض كلماتها فإذا ذكروني بها واصلت وبعضها لم أحفظ منها سوى بيتين أو ثلاثة.
فقال: قانون الامتحان هو القرعة وقد نجحت فيه بالقرعة، كما أنك لو لم تخبرني لما علمت، ثم إنك كنت في غنى عن ذلك فقد طلبت منك اختيار أناشيد من عندك ووفيت بالمطلوب والغرض من الامتحان اختبار مهاراتكم في الحفظ وتدرب ألسنتكم على اللغة السليمة وبه حصل المطلوب.
سأخبركم بالمفاجأة: الأستاذ الذي أجرى لنا كل هذا الامتحان كان أستاذا للغة الفرنسية ولكنه تولى تدريس مادة المحفوظات العربية كمادة إضافية، ولا يزال كلما لقيني يقول بكل فخر "هذا كان تلميذي" فحفظه الله وبارك فيه.
كتبه #صهيب_بوزيدي